DIA DA POESIA
TRABALHO REALIZADO PELA PROFESSORA FERNANDA COM O NÍVEL 1
Após a realização desse trabalho as crianças foram até a horta da escola e plantaram sementes de girassol.
QUEIJINHOS NA TOCA...
Queijinhos na toca
(Atenção e Agilidade).
Materiais: "Queijinhos", confeccionados com pedaços de espuma."Tocas", confeccionados com embalagens plásticas de sorvete."Ratinhos", confeccionados com EVA.
Desenvolvimento:Organizar duas equipes. Ao sinal do monitor uma criança de cada equipe começa a soprar, cada um dos queijinhos até chegar na toca. Ganha a equipe que conseguir guardar a maior quantidade de queijos em sua toca.
(Atenção e Agilidade).
Materiais: "Queijinhos", confeccionados com pedaços de espuma."Tocas", confeccionados com embalagens plásticas de sorvete."Ratinhos", confeccionados com EVA.
Desenvolvimento:Organizar duas equipes. Ao sinal do monitor uma criança de cada equipe começa a soprar, cada um dos queijinhos até chegar na toca. Ganha a equipe que conseguir guardar a maior quantidade de queijos em sua toca.
POESIA...
Os animais.
O jacaré;
Não larga do meu pé.
Já o leão
É sempre o bonzão.
A cegonha
Sempre fica com vergonha.
O gato,
Só usa o meu sapato.
O tucano
Só se enxuga com pano.
O pinguim,
Só fala de mim.
O elefante,
só gosta de coisa gigante.
O pato,
só anda de jacto.
A borboleta,
é xereta.
A foca,
só fala fofoca.
O mosquito,
só não gosta do periquito;
já o periquito,
só gosta do mosquito.
As formigas,
só gostam de coisas antigas.
E o passarinho,
assiste tudo em seu ninho.
Gabriel Queiroz Rodrigues.
O jacaré;
Não larga do meu pé.
Já o leão
É sempre o bonzão.
A cegonha
Sempre fica com vergonha.
O gato,
Só usa o meu sapato.
O tucano
Só se enxuga com pano.
O pinguim,
Só fala de mim.
O elefante,
só gosta de coisa gigante.
O pato,
só anda de jacto.
A borboleta,
é xereta.
A foca,
só fala fofoca.
O mosquito,
só não gosta do periquito;
já o periquito,
só gosta do mosquito.
As formigas,
só gostam de coisas antigas.
E o passarinho,
assiste tudo em seu ninho.
Gabriel Queiroz Rodrigues.
RELATO DE EXPERIÊNCIAS...
É importante criar um ambiente alfabetizador. Os alunos devem ter a oportunidade de explorar materiais escritos de diversos tipos como: revistas, livros, jornais, rótulo, propagandas, afinal, muitas dessas crianças não tem acesso a livros em casa, e com esse tipo de trabalho ela poderá perceber que a escrita está em todos os lugares.
DESENHO A PARTIR DE UM CHAPÉU...
A PARTIR DE UM CHAPÉU RECORTADO AS CRIANÇAS CRIAM DESENHO ELABORADOS SOBRE A FIGURA HUMANA
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